Pedag. - Teoria contraria alla scolarizzazione di
massa, considerata limitativa delle capacità del singolo individuo. I
sostenitori della
d. auspicano la creazione di una struttura che consenta
di apprendere a partire dalle attività svolte nella società, tra
le quali gli allievi scelgono liberamente. Questo permetterebbe di colmare il
divario tra la scuola e la vita pratica. Sebbene non sia mai stata attuata,
questa idea ha influito, nel mondo occidentale, sulle ricerche riguardanti
l'educazione.